La primera infancia en el sistema educativo latinoamericano

Resumen

La primera infancia es un sector poco tratado en cuanto al cumplimiento de la Convención de los Derechos del Niño, más allá de la satisfacción de necesidades básicas de sobrevivencia, ya que los paradigmas dominantes sobre la crianza se basan en una noción pasiva, frágil y de incompetencia que privilegian la asistencia y protección, en detrimento de las posibilidades de participación activa y creativa que pueden aportar, siempre y cuando se les respete como sujetos. El trabajo busca visibilizar las condiciones sociales, políticas y culturales que vulneran los derechos de los niños y niñas y que reproducen los ciclos de transmisión de condiciones de desigualdad profunda que caracteriza nuestra sociedad, particularmente en el caso mexicano.

Palabras clave: primera infancia, políticas públicas, México, Convención de los Derechos del Niño